Om os

Hvem er vi i STUS

Vores team består af psykologer, specialpædagogiske konsulenter, læger og fagpersoner med mange års erfaring inden for ufrivilligt skolefravær, autisme/ADHD, angst, mistrivsel og skolevægring. 

Sammen har vi i de seneste 10 år mødt mange børn, unge og familier, der har en hverdag med ufrivilligt skolefravær. 

Vejen videre til meningsfuldt skoleliv har altid været en fælles faglig forståelse, retning og indsats i mødet med familierne. Herigennem har det fastlåste kunne ændres til udvikling. 

Vi glæder os over at kunne bidrage til dette meningsfulde og vigtige arbejde i Specialindsats til ufrivilligt skolefravær – STUS.

Sofie Lodahl Bai

Specialpædagogisk konsulent og VISO-specialist i autisme og udviklingshæmning hos Neuropsykologisk praksis Aarhus og København
+ Læs mere

Jeg er stifter af specialpædagogik.nu og har siden 1998 arbejdet med sårbare mennesker med funktionsnedsættelser. Fokus er på indsamling og formidling af specialpædagogisk viden til gavn for sårbare børn, unge og voksne til at skabe en hverdag i trivsel. Mit speciale er autisme, ADHD og/eller udviklingshæmning. Jeg arbejder bredt med familiebehandling, supervision, rådgivning af forældre og fagfolk samt undervisning. Er efteruddannet indenfor neuropædagogik og har pædagogisk diplomuddannelse i Specialpædagogik. Dertil certificeret som Studio III- og LA2-træner ift. Low arousal/LA2U tilgangen. Her er fokus på indefra-perspektivet, trivselsfremme, mestring samt forebyggelse og håndtering af bekymrende og udfordrende adfærd. Jeg er desuden certificeret ADHD-specialist og HAPPY-coach. Jeg arbejder for, at ALLE mennesker har ret til at leve et autentisk og meningsfuldt liv i balance – uanset forudsætninger.

Kirsten Bundgaard

Fysioterapeut
+ Læs mere

Stifter og partner i Neuro-Team, som jeg startede i 2009 sammen med Anne-Mette H. Knudsen. Jeg arbejder som konsulent med speciale inden for ASF og ADD/ADHD. Oprindelig er jeg uddannet fysioterapeut, men mit arbejdsliv har ført mig til, at jeg i dag primært arbejder som konsulent, hvor viden fra både sansemotorik/fysioterapi, neuropsykologi, neuropædagogik, konflikthåndtering – low arousal og NARM (NeuroAffektivRelationsModel) indgår. Jeg har specialiseret mig inden for disse områder i det meste af mit arbejdsliv, først gennem mange år inden for psykiatrien og fra specialskoleverden, hvor jeg bl.a. lavede et forskningsprojekt ‘Det Sansemotoriske projekt’, som mundede ud i publiceringen af to bøger: ”Funktionsforstyrrelse – Krop og Læring” og “Når kroppen lærer”. I 2023 han jeg været medredaktør på bogen: ”Praksisbog om autisme for ergo- og fysioterapeuter”.

Michala Høgsgaard

Speciallæge i Børne- og Ungdomspsykiatri
+ Læs mere

Uddannet læge på Århus Universitet i 1992. Fik autorisation som speciallæge i 2004. Siden da arbejdet mange år som speciallæge og leder på Børne- og Ungdomspsykiatriatrisk Hospital i såvel Århus som Ålborg. Været tilknyttet specialafsnit indenfor småbørn, skolebørn og unge, såvel indlagte som i ambulant regi. Uddannet i psykodynamisk psykoterapi med børn og unge, som male-tegneterapeut, mindfulness-træner, samt fuldført flerårig uddannelse i supervision og er supervisor-godkendt i Dansk Psykiatrisk Selskab. Siden 2022 haft egen klinik med fokus på udredning og behandling af hovedsagelig børn og unge i alderen 6 – 21 år, men har også forløb med yngre voksne med børne- og ungdomspsykiatriske problematikker.

Min overordnede tilgang er holistisk, hvilket gør at jeg altid ser barnet/den unge som en del af et større netværk, hvilket gør det vigtigt at inddrage alle sammenhænge omkring barnet/den unge i en fremadrettet plan. Derudover finder jeg det helt essentielt at se på den enkelte og løbende justerer indsatsen, så den er tilpasset og målrettet.

Dorthe Hölck
Socialpædagog og sociolog
+ Læs mere

Jeg har siden 1989 arbejdet med autisme, dette både børn, unge og voksne og deres omgivelser.

Jeg er oprindeligt uddannet socialpædagog, men i 2004 blev jeg færdig som sociolog med speciale i socialt arbejde. Jeg er stifter af go between, og arbejder primært med autismeområdet. Jeg har et stort netværk bestående af både neurodivergente og neurotypiske, disse er en vigtig del af mit arbejde. Jeg arbejder ofte med fagligt fælleskabsfokus, da min erfaring er at ingen kan alt, men sammen kan vi mere. Jeg har taget en del efteruddannelse, bl.a. TEACCH, er certificeret i LA2 og LA2U og er HAPPY coach. Jeg laver mange huskurser, kurser for autismeforeningen og jeg er VISOspecialist for Sopra.
Jeg arbejder ressourcefokuseret, fordi jeg har troen på, at det vi retter vores opmærksomhed mod kan vi få til at vokse.

Louise Vendelboe Juul

Psykolog 
+ Læs mere

Uddannet Cand.Psych fra Aarhus Universitet i 2004, autorisation i 2009. Jeg har siden 2004 arbejdet med at skabe god udvikling for børn og unge. Først i PPR i kommunalt regi indenfor almenområdet og siden 2010 som selvstændig praktiserende i et tværfagligt praksisfællesskab i Højbjerg og i min praksis på Mols, hvor jeg inddrager heste og naturen i mit arbejde. Som en del af min praksis er jeg fast tilknyttet Helgenæs Naturefterskole.

eg arbejder både inden for almenområdet, og det specialiserede område inden for feltet af ASF og ADHD/ADD med børn, unge og voksne. Mine faglige ydelser har gennem årene varieret, men udredning, samtaler, vejledning, psykoedukation, undervisning og supervision har altid været kerneydelser i mit virke. Min faglige tilgang bæres af viden og metoder fra neuropsykologien og den pædagogiske psykologi. I 2019 gennemførte jeg en supplerende psykoterapeutisk uddannelse i udviklingstraumer den ”Neuroaffektive Relations Model” (NARM). I 2025 påbegynder jeg instruktøruddannelsen i Cirkling – Træning i relationel nærvær.

Anne-Mette H. Knudsen

Psykolog 
+ Læs mere

Uddannet Cand.Psych fra Aarhus Universitet i 2003, autorisation i 2006. Jeg har siden 2003 arbejdet helt specialiseret inden for feltet af ASF og ADHD/ADD med børn, unge og voksne. Først i amtsligt regi, siden kommunalt regi og fra 2009 i et privat tværfagligt praksisfællesskab, Neuro-Team, hvor jeg er partner sammen med Kirsten Bundgaard. Mine faglige ydelser har gennem årene varieret, men udredning, samtaler, vejledning, psykoedukation og supervision har altid været kerneydelser i mit virke. Min faglige tilgang bæres af viden og metoder fra neuropsykologien og den pædagogiske psykologi. I 2019 gennemførte jeg en supplerende psykoterapeutisk uddannelse i udviklingstraumer den ”Neuroaffektive Relations Model” (NARM). Hos mig kan børn, unge og voksne møde min lille rolige allergivenlige hund, Sara, som ofte er med på arbejde.